34并行 (第1/2页)
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学校里根本没有人对希格依的缺席发表什么意见,她也很怀疑是否有人注意到了她的缺席。因为战争需要大量人才填补,所有能够承担引导责任的学校、公会、半公开的小团体基本都会使用通用化的,以实用主义为基础的职业者培养系统来确定学徒们的进度、天赋已经用途。
学院也不例外,作为帝国中心的魔法学校,战斗法师和魔法匠人的温巢,学院采用叁个并行的制度来确保每一块木头都能被利用,每一个顽石都有个地方呆。
第一个,也是最为简单易懂的一个,就是成绩,平时测验,应用实验评分,针对咒语的内化与优化程度,学期中测验,学期末测验,理论测验,配合测验,林林总总的成绩从四面八方构建了一个毕业生的能力多面体。
采用这种方式毕业的学徒可以说没有什么大出息,没人会在他们身上报以巨大的期望,
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